据报道,武汉新洲邾城街章林小学一(1)班42名留守学生用上了新型防近视课桌椅。校长章建明介绍,这批桌椅是由武汉市青少年视力低下防治中心为学生配备的,用以督促学生形成正确的用眼习惯。但是笔者不禁要问,学生在课堂,有防近视栏杆帮助防治,一旦离开了课堂又该如何?
据不完全统计,我国青少年学生、儿童的近视率高居世界第二位,远超北美等发达国家,关注孩子的近视问题已刻不容缓。而造成这一现象的真正“病根”就在于我们举国上下的应试教育体制,在实践中,我们的中小学生的课业负担过重,而且,学校为了片面的追求升学率,往往把一些体、音、美、劳等所谓的副课、小课人为砍掉,并且还在此基础上增加了不少补习时间,减少学生的课外活动时间,导致现下许多学生缺乏应有的锻炼,身体出现亚健康,久而久之,近视问题便随之出现。而预防近视,如果仅靠一个装了“栏杆”的课桌,显然不够。学生生性是好动的,把学生“拘束”在一个狭小的空间内,实有“绑架教育”之嫌。
因此,装防近视栏杆式预防显然是一种矫治治标不治本的办法,实乃应试教育体制下的衍生的另一种病态教育。这样的课堂奇观让人看来也许有些可笑,但这也实则给了我们一个信号,我们应该从中受到启迪和反思,教育的出路到底在哪里?
作者:石头哥
稿源:齐网
编辑:齐若凡
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