起跑线没有输，就一定能成功吗？

　　谈到家长对“不能输在起跑线上”的压力时，全国人大代表、南开大学校长龚克昨日说：人生不是短跑，是长跑。就像万米长跑，不要太看重起跑线，重要的是坚持和耐力!全国人大代表、贵州大学校长郑强认为，我们的家长当前却让孩子提前热身5000米，把孩子累死在起跑线。(3月12日《新京报》)

　　不让孩子输在起跑线上，这是很多家长的口头禅。也难怪，孩子是家庭的希望，孩子成长得如何，直接事关家庭的未来，在更大程度上则事关国家和民族的未来，这也是教育为什么受关注的原因。教育包括家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育等，每个家庭都有自己的家风，每个家庭都有自己的教子经，小孩顽劣各不同，家家有本难念的经，如何让孩子不输在起跑线上，家长们可谓动足了脑筋、花足了心思。

　　为了让孩子不输在起跑线上，家长们全力为孩子创造更好的物质条件，哪怕自己勒紧裤腰带，也要保证孩子的需要。孩子想买什么，家长就给孩子买什么，有的甚至到了娇惯的地步，只要孩子需要的、家长有这个经济实力，家长就会千方百计满足家长的需要。为了让孩子不输在起跑线上，尽管学校已经给孩子减负，但家长们会在学生课余时间给孩子报这个班、那个班，美其名曰培养孩子多方面的兴趣，完全不管孩子自己喜欢什么，只是一位地给孩子进行填鸭式教育。幼小的孩子，本来就是玩耍的年龄，最好能够做到让孩子在学中玩、在玩中学，这样既能适应孩子身心特点，又能让孩子有所收获，可谓是一举两得。不顾孩子意愿，单纯地给孩子灌输知识，无法达到十全十美的效果。

　　假定所有孩子起跑线都没有输，那么，在后续的发展中，每个孩子都能保持同一步调吗，这显然是不可能的。每个孩子的接受能力不同，每个孩子的适应能力不同，每个孩子的核心竞争力不同，每个孩子的科学文化背景不同，这些都会给他们的未来发展产生影响。而这其中不少东西是在课堂上学不到的，需要家庭教育对孩子进行补课，诸如生活常识、生活自理能力、动手能力、实践能力，都需要潜移默化的培养。即便是看似成功的人，如果稍有不慎，也可能一着不慎、满盘皆输。每年的高考状元一批又一批，可最后能够成为杰出人才的，少之又少，这也值得我们反思。为什么我们的教育培养不出杰出人才，“钱学森之问”至今犹在耳畔。高考状元算成功了吧，但他们后来还成功吗?而且，每个人对成功的理解都不同，到底成功不成功，我们又该以什么标准来衡量呢?连高考状元到最后都有可能泯然众人，普通资质的孩子，即便起跑线没有输，又如何确保未来也不会输呢?

　　起跑线没有输，这只是万里长征第一步。要想一直不输，就需要稳扎稳打、步步为营，而这需要坚持不懈、持之以恒的努力，不可能一蹴而就、一劳永逸。

　　作者：李兆清
　　稿源：齐网
　　编辑：梁小民