谁来督促大学生不逃课?

　　近日，常州市轻工职业技术学院旅游系在课堂上推出了席卡制度，要求每个学生携带印有自己名字的席卡进教室，上课时把席卡放置于面前，便于老师点名。据了解，从上周开始，该校旅游系就开始实施了课堂席卡制度，要求每一名学生携带印有自己名字的席卡来上课，如果学生忘记携带，班级里还准备了一份备用席卡。(人民网3月21日)

　　随着社会的发展，“实名制”已经自然而然地融入了每个人的生活当中，不论是办卡办证办业务，都需要实名。大学中的实名制也屡见不鲜，譬如最基本的一卡通，宽带、话费，这些东西在使用的过程中代表着的其实就是用户，即它的所有者和使用者。实名制的设定无非也就是两点：方便用户，便于管理。基于这两点实名制的业务近年来也发展得非常迅速。但是现在连上课都需要实名制，这样的管理实在值得引起我们的思考。

　　很多人向往着进入大学这座象牙塔，为此苦读十二年，千军万马挤独木桥。为的是什么?除了学历这块敲门砖以外，很多人是抱着对大学生活的憧憬而奋斗的。因为在此很多老师之前会告诉同学们，大学里多是自主学习，和高中不同，你有很大的自由去支配自己的生活。因此大学的含义对于不少的高中同学而言还意味着一种“解放”。而不少过来人也分享过自己的经验“选修课必逃，必修课选逃。”至于逃课方式则可以由宿舍同学代劳答道，大家可以轮着去上课，“牺牲一个人，拯救全宿舍”。

　　而代课老师由于一个班的同学往往较多，没法一一认清，挨个点名又浪费时间。很多课程的老师即使在之前严格遵循考勤制度，但是如果学生长期弄虚作假，甚至是和老师硬碰硬，对着干。不论是点名，抽问，还是签到的传统做法，对于想要逃课的大学生而言其实不过就是“魔高一尺道高一丈”的“博弈”过程。很多老师面对同学常常逃课的现状到后来渐渐也就管得相对宽松了。但是老师们的无可奈何，久而久之便会形成一种恶性循环，使得大学的教育形同虚设，不仅没有充分体现出大学学习上的自主性，提高同学们的自觉性，反而成为了对学生的一种纵容。

　　上课实名制的做法对于改善逃课这一现象确实有不少借鉴意义。设立的坐席卡其实就像考试时放在桌角边的准考证一样，监考老师一眼望去就知道谁来谁没来。而且这样的点名也比较容易对号入座，老师既可以避免点名回答问题却不认识学生的尴尬情况，又可以对同学们加深印象，更加快速地记住同学，也就更方便今后的交流。

　　对于同学来说，上课“实名制”其实不能完全算是一个坏消息。也许这种做法会影响某些同学们对生活的自主安排和日常计划。是从长远的角度上看，现在还是强调知识性社会，因此对于专业课的学习是不可或缺的。而这样的制度对于那些为签到而上课的同学来说也不无好处。通过坐席卡，老师点名的几率会大大增加，所以同学必须认真听讲以防止被点到时的答非所问。另外还有同学表示，通过席卡制度，可以在上公共课程的时候方便认识周围的同学，结交更多朋友。

　　总之，对于改善大学生逃课的现状，席卡制度不能不说确实有一定的约束作用。但是如果想要从根本改变这一现状还需要老师提高自己授课的趣味性，彰显自身的人格魅力，吸引学生积极主动地来上课;而大学生则需要树立正确的学习观，提高自己的学习能力，分清自己在大学阶段当中的主要任务和次要任务，不因小而失大。

　　作者：王婉贞
　　稿源：齐网
　　编辑：梁小民