针对近年来暴露出的高校教师师德问题，教育部首次划出对高校教师具有警示教育意义的禁行“红线”，这也是我国首次对高校教师提出全面性的师德要求。其中最重要的一条“红线”便是：禁止对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系等。教师职业是“传道授业解惑”，这就决定了教师职业不是一般的谋生的手段，而是一种崇高、神圣的职业。跨入教师这个门槛，不但要有过硬的业务素质，更要有可为楷模的思想道德素质。“学高为师，身正为范”就是对教师素质的精炼的概括。教师职业的崇高化本身就如一个紧箍咒，可以使教师不断自省，努力增进自己的修为，是自己能与教师这一称号相称。
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