索礼教师“终于”被“清理”了，就事件本身而言，应该是告一段落了。但此事所带来的恶劣影响以及对教师队伍形象的伤害，却并不会随之烟消云散。而由此引发的反思，也还应当继续。
收礼歪风在教师队伍中到底有多严重?在媒体曝光的冯群超谩骂学生的视频中，冯群超称“人家别的班都给老师买了，咱们班没买你说我丢不丢人”，意思很明白，其他班的学生比较乖巧，已经主动给老师买了礼物。现在，公开索礼的“倒霉蛋儿”被清除了，那些“闷声发财”的教师是否也受到了相应的处理?如果不是索礼事件闹大了，类似的潜规则是否还会按惯性运行下去?其实，冯群超索礼，倒并不一定是贪图这点钱和东西，而是出于面子——别的老师都有，我没有，是不是学生看不起我、不把我当回事?这种心态发人深思，不仅折射出部分教师道德底线的退守，更折射出一些地方整体师德素质的滑坡，务必引起教育主管部门的高度重视。
同时，讨论教育领域的不正之风，不能单纯地就事论事，而是应该将其放在整个社会风气的大环境下来剖析。毋庸讳言，现如今整体社会风气都不那么尽如人意。教师节被一些人称为“教师收礼节”，而实际上有些节日，比如中秋节和春节，基本上是“全民送(收)礼节”，很多人都在送礼，很多人也在收礼。因此，教育领域的不良风气不是孤立存在的，而是跟整个社会大环境有关。想解决教师节收礼等痼疾，不能头痛医头、脚痛医脚，更不能把板子全部打在教师和教育行业身上。道理很简单，如果社会整体风气不能好转，只要求教师必须守住底线，无疑既不合理，也不现实。
处理、清除一个教师容易，但肃清整个行业乃至整个社会的不良风气，则是一项巨大的系统工程，需要全社会都来反省、都来努力。且慢为索礼教师被“清理”而拍手称快，让我们都来扪心自问一下吧：我有没有做过为不良风气推波助澜的事情?我今后能否从自身做起，为让社会变得更清明、更美好而尽一己之力?
作者：乔志峰
稿源：齐网
编辑：梁小民
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