寒假太“假”是教育理念的歧途

　　“你们都给孩子报班了没有啊?”这句话最近成为了热门话题，寒假将近，不少家长再次面临报班困惑。报吧，觉得孩子也挺累的，不报，又担心孩子在新学期成绩会落后。(1月17日 中国新闻网)

　　一年一度的寒假即将来临，各地学校陆续开始放假。放假的本意应是天气寒冷，春节将至，让辛苦学习了半年的莘莘学子们避寒、休憩，按说这是小学生们游玩的日子、中学生们放松的日子、大学生们享受的日子，只不过看如今的大众心态，今年寒假放假依然是“有假无放”。

　　小学生层面。几千年来“望子成龙”的思想、如今延伸成“为了孩子一切、一切为了孩子”的理念、加上“孩子长大就会理解”的心态，大多数父母都在想方设法给孩子“补补”，寒假这种机会肯定不能放过，学业、艺术、体育、书画不论是啥，只要有可能提高孩子以后的社会生存率都行，只是这种抓住一切时间“不要让孩子输在起跑线上”的行为，对孩子以后的作用暂时未知，但是实实在在扼杀了孩子们的活跃天性、谋杀了孩子们的快乐时光。

　　中学生层面。素质教育喊了多年，谁都知道不可能一蹴而就。但如何使素质教育跟上越来越严峻的就业趋势?如何让素质教育成为市场人才需求的后勤保障?如何平衡素质教育与应试教育的社会资源分配?这些民众基本疑问，却随着社会形式一变再变，变得越发难以解决，时局不明朗之下，于是学校“填鸭”继续，家长“捆绑”依旧，学生“题海”照常，“减负”成空话，假期背回一堆“非寒假作业”作业者比比皆是。

　　大学生层面。成功度过“黑色6月”的考验，家长们松了口气，许多学生们有了“一入大学便化龙”的心态，觉得前途相对稳定了，也可以“60分万岁”了，旷课当成习惯，挂科变成常态，把谈恋爱当作精神寄托，把玩游戏当成学习目标，将争分夺秒的学习时光堕落成混日子，寒假不过是转换睡觉场地而已。将该在假期增加社会实践之事放诸脑后;将该孝顺父母之情变成“宅”在家里玩游戏;将该走亲访友之举变成酒桌上醉生梦死。寒假之举，成养膘之期，徒失本意。

　　教育的根本目的是为国家培养各种合格的人才，是推动经济增长，推动民族兴旺，促进人文发展的社会活动。放寒假是教育体系中很小的一部分，但大中小三种学生的假期层面却折射出当今欠平衡、走偏锋，竞争激烈却又稍显病态的社会状况，这与其目的并不相符。到底是就业形势制约着教育情况，还是应试教育影响了就业状态，或者根本就是两者互相绑架而导致了如今的社会现实?

　　社会是以人的需求观念为导向推动的，没有需求就没有发展，即便偏颇亦能极度蔓延，而如今寒假状况归根结底还是受了“为饭碗而学习”这个务实却无远见的教育理念所误导。

　　不论是学生还是家长，不管是家庭教育还是学校教育，从民间到官方，若都嘴里喊的是素质教育，脚下行的是应试方式，心里想的上班才是正事，不去改变自身的教育理念，那寒假这种事，永远都只会是放“假”而已。

　　作者：丁辉
　　稿源：齐网
　　编辑：梁小民