学校门口的文具店，帮学生伪造成绩单，还模仿老师的签名和评语……昨日，漯河市的几名家长生气地向记者反映此事。(月10日4大河报)
不良商家帮学生伪造成绩单，家长们很生气，其实认真分析背后成因，却是全社会传统教义缺失之殇。
孩子们的成绩单，显示的本学期的努力的成果。一份耕耘，一份收获，不良的成绩，可能是学生们的努力还不够，本应该好好的做出总结。可是孩子们却走了“捷径”伪造成绩单。孩子们的弄虚作假，欺骗了父母，违反了“仁义礼智信”五常之道，“此五常，不容紊”，传统的“五常”恰恰是做人的起码道德准则。
其次，作为父母，也存在不当之处。上有所好，下必甚焉，家长们片面看中成绩，那孩子们就只能出此下策。其实在日常的家庭教导中，如果不灌输“唯成绩论”，像《朱子家训》中说“读书志在圣贤，非徒科第;为官心存君国，岂计身家。”晓明读书、做人之意义所在，善于帮助孩子做好总结，孩子们断然也不会出此下策!
“爱其子，择师而教之”，作为老师，作为“传道授业解惑”者，不能简单的将成绩单和评语交付家长，这样做既是告知，又是推卸责任。为师之道是要与家长做好沟通，总结孩子的得失，以助孩子今后的成长，千万不要像韩老夫子在千余年前慨叹的“嗟乎!师道之不传也久矣!”
最后作为商家，因为孩子们德需求，把握商机，在商言商，无可非议。但“君子爱财，取之有道”，这个“道”，就是商家亦要讲究信誉和策略，才能有真正的效益。孔子他老人家说，“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也;贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”追求财富，可以!但“道”一时一刻也不能忘，文具店的行为，就违反了道义，把孩子们在错误的轨道上推得更远。
凡此种种环节，皆彰显传统教义的缺失之殇。近日，习总在河南考察时强调领导干部要加强道德修养，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，见贤思齐，努力以道德的力量去赢取人心。其实在学校教育上这也是要义之所在，现在全社会正在培育和践行社会主义核心价值观，通过秉承传统的优秀教义，在学校教育上形成“最大公约数”的社会主义核心价值观，才能让这样的事越来越少!
作者：朱权
稿源：齐网
编辑：齐若凡
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