教师节，关键在于“哪一天”？

　　延续了29年的9月10日“教师节”，今后可能要改日期了。国务院法制办昨日公布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，对教育法、高等教育法、教师法和民办教育促进法四部法律相关条款进行修订。意见稿中拟规定，每年9月28日为教师节，并增加了校长任职资格要求、提高民办校地位等一系列重要条款。（北京晨报 9月6日）　　
　　调整教师节日期的呼吁由来已久，大规模的呼吁则从2004年开始。时任全国政协委员李汉秋呼吁，教师节应当是很有文化内涵的节日，应延续源远流长的历史传统，并建议以孔子诞辰作为教师节日期。经研究测算，孔子诞生于公元前551年的9月28日。实际上，我国台湾的教师节目前就是9月28日。当然，除了这一层原因外，调整教师节日期的另一层原因就是，9月10，正是秋季开学的起步阶段，因而，教师通常忙碌于开学的诸多繁忙工作，很难有时间与心情享受节日。凡此种种，都成了调整教师节日期的重要理由，然而，我们真正应该关注的是，教师节定在哪一天，究竟就成了天大的事了？
　　社会对教师节之所以口水多多，关键并不在于教师节是哪一天，而是因为我们是如何度过这个教师节的。理论上说，教师节，应该是教师的节日，然而，更多的时候，却成了教师受折腾的节日，表彰、评比，让许多老师焦头烂额，而隆重的庆祝大会，更是让许多教师苦不堪言。许多教师坦言，教师节，比平常上课要累得多，身累，心更累。而另一个方面呢，教师节，又成了折腾学生与家长的节日，尤其是最近几年，与教师节有关的社会新闻，几乎都是负面的，因为在这一天，教师节，在许多学生与家长看来，已经成为贿赂老师的大好时机。而一旦贿赂成功，转身之后，便是砖头乱飞，教师，被骂得狗血喷头。教师节，本意是想提升教师的影响，结果却成了教师人品大贱卖的日子。
　　这才是教师节饱受诟病的真正因素，而这些因素，与教师节定于哪一天，却是丝毫没有什么直接的关系。从浅层次的时间安排上看，将教师节与国庆节紧密相连，或许会加大法宝节假日调整的难度。至于将弘扬文化内涵与延续源远流长的历史传统寄托于教师节定于哪一天，则近于痴人说梦。不要说几千年前的孔子的诞辰日，就是几十年前的与抗战相关的一些重要时间，我们都已经忘得一干二净，一个教师节的日期，就能够氛围乾坤吗？
　　教师节，确实要改，但是，我们不能只盯着是哪一天过节，而应试思考如何去过这个教师节。“怎么过”比“哪天过”，意义要深远得多。

　　作者：范德洲
　　稿源：齐网
　　编辑：梁小民