北京英语高考改革，更应淡化选拔功能

　　北京市教委今天透露，2016年高考改革要点：语文从150分上调到180分;英语从150分下调到100分;文理科综合从300分上调到320分;数学150分不变。 (人民日报 10月21日)

　　“百年大计，教育为本”，简单一句足以见证教育的“身价”。然而，近年来中国教育制度的弊端逐渐“浮出水面”，教育不公、择校艰难、课业沉重等一系列难题横亘在众人面前。

　　调整高考分数，调低英语分值，弱化选拔功能的改革方案，是对高考模式的一种反思和探讨，是寻求人才考核标准最优方案的探索与创新，这一改革方案的出发点虽好，但是否能真正消除教育制度上的弊端，还有待商榷。笔者认为调整高考分数只是形式，转变教育方式才是出路。

　　目前，中国的大部分大学都存在“门槛高”、“易出难进”的现象，莘莘学子寒窗苦读十二载，只为背水一战圆学子梦。当孩子们几乎用尽全部力气学习了、考试了、进大学了，便瞬间松懈，懵懂混完大学又轻松毕业，在这种教育流程下又何以谈人才培养?

　　高考分数的调整虽然有利于均衡教育水平、促进教育公平，但在缓解教育制度的根本矛盾上，这一改革方案却有缘木求鱼之嫌。调增高考分数仍旧改变不了“一考定终身”的畸形局面，只有将中考、高考的风险进行分解，将学分制贯穿到初中到高中的六年教学内，在平时的学习过程中侧重实际应用能力的学分考核，这才能在真正意义上淡化选拔功能!

　　作者：sue

　　稿源：齐网

　　编辑：齐若凡