近日，教育部网站发布《义务教育学校管理标准(试行)》，北京市海淀区等7个地市、区县成为标准实验区，全国1600所学校本月起严格执行92条规定。规定包括：义务教育阶段学校不举办任何形式的入学或升学考试;学校要布置学生家务劳动、举办校园开放日、保证小学生每天10小时、初中生9小时睡眠等。(据《京华时报》)
在现实中生活中，孩子们的劳动能力差真是令人担忧。有的孩子已经八九岁了，还过着衣来伸手饭来张口的生活。有的孩子上四五年级了，还让家长帮忙洗脚。有的孩子甚至在学校打扫班级卫生，也得让家人代劳。孩子劳动能力差，原因是多方面。但大多数家长对子女教育缺乏全面的认识，对孩子劳动教育的忽视，恐怕是一个重要原因。
据相关资料显示，很多国家都很注意给在校的小学生安排一定的劳动时间。美国为平均1.2小时，泰国为1.1小时，韩国为0.7小时，法国为0.6小时，英国为0.5小时，日本为0.4小时，而中国只有0.2小时，相当于每天才让孩子劳动12分钟，而且大城市的许多父母，甚至连1分钟的劳动时间都没给孩子安排。家长不让孩子劳动的教育观念是不正确的，家长们忽视了对孩子的劳动教育，又怎能让孩子形成自立能力呢?
报道中，教育部网站发布《义务教育学校管理标准(试行)》，规定老师要给学生布置家务劳动作业，笔者认为这个好，定会对培养孩子的劳动意识起到积极的作用。一方面，家务劳动作业生动形象，趣味性强，符合中小学生好奇好动的特点，也能使他们在和谐愉快的气氛中完成每一天的家务劳动。另一方面，孩子做起来比较容易。我们知道，作业的概念恐怕在中小学生心目中是很深的。只要说是老师布置的作业，孩子们绝大多数会认真完成。教师把家务劳动布置成作业，引导孩子参加家务劳动，这样日复一日地坚持下来，孩子一定会养成自觉劳动的习惯。
记得有首歌叫《幸福不会从天降》，是这样唱的：“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，幸福不会从天降，社会主义等不来。莫说我们的家乡苦，夜明宝珠土里埋，只要汗水勤灌溉，幸福的花儿遍地开。”这里所说的，就是劳动对每一个人的重要性，幸福生活怎么能离得了辛勤劳动呢?那么，就让我们从教育孩子做家务劳动开始，让孩子在劳动中养成自立的能力吧。(王学明)
作者：王学明
稿源：齐网
编辑：齐若凡
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