一是修德。要一日而三省，扬长避短，不断提高修养和素质水平。在英国最古老的威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块犹太思想家的墓碑，上面刻着一段非常著名的文字：“我这一生，有很多梦想，梦想改造世界，改造国家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我却发现自己一事无成，我终于意识到：如果起初我先改变自己，接着我就能依次改变家人。然后，在他们的激励下，我或许就能改变我的国家。再接下来，谁又能知道?也许，我连整个世界都能改变!”学高为师，身正为范，从自身做起，须先修持己身，要始终对自己品行进行磨砺。1949年新中国在天安门城楼向全世界宣布：中国人民站起来了。后来有人评价说，当时站起来的是政治这条腿，经济那条腿没有站起来。套用这句话，一个教师，若教学水平不错，但修养较差，在学生面前只有一条腿是站直的，另一条腿是跪着的。
二是博爱。教师在宏观地设计课程时，也要将目光投入自己关爱的每一位学生，用自己的坚持不懈，用自己的坚强乐观，用自己阳光般的笑容，言传身教，去帮助在学习上、生活上有困难的学生。有一句诗这样说过：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，同样，教师也要“上能统领教学大纲，下能桃李纷芳”。
教师是什么?教师就是“所以传道授业解惑也”，教师就是对每一个学生不抛弃不放弃的韧性。要有“化作春泥更护花”的精神、更加要有“润物细无声”的品德、更加要有“有教无类、诲人不倦”的理念。在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者用心的浇灌;在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。从自身做起，要有不抛弃不放弃的韧性，从站在演讲台的那一瞬间，教师就应领悟到自己身上的责任和义务，有人说：“教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。”不抛弃不放弃每一位学生，用桥梁沟通他们的心灵，用真情融化他们心中的荒凉，这就是这句话的内涵!
三是学习。教师是一个始终保持学习态度的职业，更是要始终保持与时俱进的教学观念，对教学大纲不仅要吃的透，还要对上级教育精神领会得深，并且在此基础上开拓创新，研究出适合本校的教研方案或教学目标。在学生们的眼里，教师是知识深厚的学者，学生头脑中每一个问号都希望从我们这里获取答案，如果教师不能坚持与时俱进，不能坚持开拓创新，那么教师的知识结构会被时代所淘汰，在知识的海洋里，在教育的领域里，教师要做一名优秀勇敢的“弄潮儿”，不能因为大海的浩瀚而只在沙滩上徘徊观望。
一名优秀的教师，要坚持与时俱进和开拓创新，以人为本、与时俱进;科学与人文并重，规范和个性共存。
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