把孩子从“考试分数”中解放出来

　　21晚上9点，南京市民刘先生开车经过赛虹桥高架桥时，发现有个小男孩儿正拖着书包、漫无目的地转悠。刘先生立刻停车询问，一问才知道，这个小男孩居然离家出走了。小男孩儿名叫小辰，今年10岁，还是一名小学生。他告诉记者，自己是被妈妈打了之后才离家出走的。最终，在刘先生和记者的劝说下，小辰妈妈表示，以后会改变教育方式，多和孩子沟通，不让这样的事再发生了。(11月23日 《南京晨报》)

　　报道中，这位10岁的小男孩，因为考试不理想而瞒报分数，结果招来了母亲的一顿打骂，最终小男孩选择带上玩具离家出走。在该事件中，这位母亲的做法笔者认为有点欠妥。在孩子考试不理想的情况下，家长应该冷静下来，和孩子一起探讨失败的原因，只有找到问题所在方能帮助孩子进步。而该篇报道中这位母亲采用打骂的方式，不仅对教育孩子起不到半点作用，而且也会让孩子产生逆反心理，久而久之孩子与家长之间的矛盾越来越大

　　作为一名教师，笔者也常常和自己所教的小学生们聊天，在和孩子谈到考试的问题时，孩子们总是说：“一定要考好，不然回家后，爸妈不给好脸子。”有的同学还总结了一句顺口溜：“分，分，学生的命根;考，考，老师的法宝。”可见在现实生活中，的确有相当一部分家长已经把分数视作“至高无上的权威”，孩子考好了，家长给奖励，孩子考砸了，就横眉冷对。这种简单粗暴的家庭教育模式，恐怕在大多数家庭中存在，殊不知这样的教育方式会给孩子内心带来多么巨大的伤害。

　　其实，考试分数并不能决定孩子会否成才。尤其是小学生，其自身的可塑性极强，一旦家长和教师给与他们正确引导，学习成绩自然也会慢慢上升。众所周知，爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，但他小时侯在学校的学习成绩却非常糟糕。他学会说话很晚，9岁时还不能流利地说话。因为学习成绩差，老师还轻蔑地称他为“笨蛋”。后来他通过不懈的努力，终于成为著名的科学家。举这个例子，就是想说明一个道理，培养孩子正视分数，重视孩子能力的提升，这才是让孩子走向成功的必由之路。

　　家长对孩子的考试分数如何看待，不仅反映了家长自身的教育水平，而且也会直接影响孩子的身心健康。比如，孩子学习好，家长便给予物质奖励、处处满足孩子要求，结果是孩子越来越骄傲自满;有的孩子学习差，家长便对其破口大骂，说孩子不成才、脑子笨，结果让孩子丧失了自尊心、自信心，引来一系列的心理问题。

　　笔者认为，在对待孩子成绩问题上，家长应该把孩子从“考试分数”中解放出来。一方面，家长不要过于看重孩子的考试分数，当孩子考试不理想时更不要对其打骂，而应该帮助孩子查找原因，这样才能让孩子快速成长进步。另一方面，家长应该平时加强和孩子的沟通，在谈话中了解孩子的学习状况，对于其学习中表现出来的问题应及时加以纠正。再者，不要随意拿别人家的孩子和自家孩子比，因为每个孩子的智力发展都有差异，不恰当的比较只会挫伤孩子的自信心。

　　作者：王学明
　　稿源：齐网
　　编辑：齐若凡