重庆退休英语教师张爷爷看到孙子不做作业却着急玩电脑，儿子不仅不管还袒护，并说孩子太小，不应过多约束、苛责他，“本来孩子学业负担就重，耍一会儿有啥嘛!”张爷爷则认为“不是不可以耍，要先把作业做完，我说的是学习习惯问题和统筹能力。”两代人不同的教育观念最终引来了争执。张爷爷气得报警：“这日子没法过了!”民警上门劝导：都是为了下一代，角度不同要沟通。(11月19日 人民网)
可能民警本身也没有想到，有一天竟会收到以孩子不做作业为理由的报警电话，作为旁观者来说，也未免感到荒唐可笑，然而仔细研究事件发现，这也牵扯出了一个家庭的许多普遍矛盾。
一是张爷爷与小孩之间，首先年龄上就有很大的代沟;再者作为退休的老师的张爷爷必定也有部分的职业习惯还在，对孩子依旧会有所要求，而且作为老人家对孩子有所要求和期待也可理解，但是小孩天生爱玩，也不是说不做作业，而是在放学后先休息，现在的小孩玩电脑也是普遍现象，可是张爷爷的不理解，而还小的孩子不能亦不能理解爷爷的良苦用心，隔代之间的矛盾才会愈来愈突出。
二是张爷爷与孩子父母之间。作为家庭教育的主体，他们对孩子都有一定的义务和责任，然而众所周知，父母的地位无可替代，而作为孩子的爷爷，也有一定的辅助作用，但孩子教育的主要任务应当有孩子的父母承担，父母决定教育方式，爷爷可以提些意见，但是该放手的还是要放手。
三是家庭各代之间缺乏沟通。这也是如今家庭的普遍现象，更有甚者，将家比作便携式旅馆，原因就是社会飞速发展，人们都为各种事由奔波，家仿佛只是个睡觉休息的地方，家人之间的沟通也是相当匮乏。对于事件中孩子教育问题的矛盾，其实很多家庭也有这个状况，但再没见着谁报警寻求解决，笔者认为，只有大家都以平和、有效的沟通方式，才能从根本上化解矛盾，还原一个和谐的家庭。
总的来说，笔者认为，为不做作业而报警真的有欠考虑，一家人应该好好坐下来沟通，毕竟都是为了孩子的健康成长，同样的目标下一定会寻求到最好的解决途径。
作者：刘荣礼
稿源：齐网
编辑：梁小民
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