开学之季，家长们拿着孩子的“暑假社会实践活动情况表”找到社区，要求盖个公章以示孩子参加过社会实践。面对家长这样的请求，社区工作人员非常无奈。(中新网 8月26日)
暑期社会实践活动是教育活动的一部分，各机构各阶层应本着社会和人类的责任感去尊重和保护，给与必要的支持和帮助。然而今日这则新闻却曝出，很多学生根本不参加暑期社会实践活动，就连到社区盖章也由父母在社区软磨硬泡代劳。对此，笔者不禁在想：如此“造假”的社会实践还有什么意义可言呢?
暑假社会实践活动是孩子们了解社会、接触社会的一个良好途径，它不仅可以使学生走出“象牙塔”，近距离接触社会，增长阅历，提高对社会各个层面的认识，还可以提高孩子今后的社会适应能力。可以说，让学生参加社会实践活动，对学生而言大有裨益。
然而，大部分学生根本没有重视暑期社会实践活动，不是宅在家里上网玩游戏，就是整天与一大帮同学在外面疯玩。对此，家长也是熟视无睹，甚至帮忙造假找社区熟人盖章，一些社区、企业、村委也负责任，见表就“盖章”，从而使得学生的社会实践活动沦为形式。
天下父母皆爱自己的孩子，但盲目地帮忙作假不是爱而是溺爱，不仅不会帮助孩子健康地成长，反而会误导孩子。因此，笔者认为，必须提高家长与学生对社会实践的认识，认真对待，积极参加，多积累一些社会经验，为今后踏入社会做好准备。同时，校方、社区也应加强对社会实践活动的重视和指导，完善相关制度，还社会实践以本来面目，从而使社会实践活动真正走进每一位学生，成为每一位学生的自觉行动。如此，孩子们才能获得更多的社会经历，受到更好的成长教育，社会实践活动才真正有意义。
作者：倪倩
稿源：齐网
编辑：齐若凡
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