《小苹果》现在很火，火到男女老少都会哼，就连大叔大妈的坝坝舞、广场舞都随《小苹果》的节拍翩翩起舞。
吉林市龙潭区实验学校也灵机一动，将《小苹果》改编成课间操，一到课间操时间，2000余名学生跳起校园版小苹果，学生跳得兴趣盎然，老师也跳得不亦乐乎。
一首《小苹果》让课间操都如此灵动，也算是经典之作了。闭上眼睛，都可以想象2000余名学生翩翩起舞的欢乐气氛：
……
不!离!不!弃!
你是我的小呀小苹果
怎么爱你都不嫌多
红红的小脸儿温暖我的心窝
点亮我生命的火
火火火火火
你是我的小呀小苹果
就像天边最美的云朵
春天又来到了花开满山坡
……
……
习近平总书记在《精神文明建设要“从娃娃抓起”》一文中说过：童谣的健康与否关系着孩子的“精神空间”和“心理空间”，对孩子的成长影响深远。二十世纪六十年代出生的儿童是唱着《学习雷锋好榜样》、《让我们荡起双桨》长大的，深受革命传统和奉献精神的熏陶;七十年代出生的儿童是伴着《歌声与微笑》、《小螺号》的歌声成长的，尽显劳动的淳朴和追求幸福的信心;八十年代出生的儿童是在《丢手绢》、《小小少年》的陪伴下自由成长的，儿童无邪、灵活的天性发挥得淋漓尽致。
笔者在想，“人之初，性本善”，如果我们现在的儿童能伴随《吉祥三宝》、《小苹果》长大，他们的“精神空间”和“心理空间”肯定会辽远空明的，儿童无邪、灵活的天性同样可以发挥得淋漓尽致的。感此，我们应该感谢作词、作曲并演唱王太利，因为《小苹果》的的确确算得上是当代一份精神文化精品。
作者：刘刚
稿源：齐网
编辑：齐若凡
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