道德超市是特殊的德育教育大课堂

　　“没有售货员，交钱凭自觉，收益资助贫困生”。两年多来，这样的“道德超市”在吉林省四平市7所中小学陆续开张，不仅成为培养学生“诚信、友爱”品格的新鲜载体，而且销售总收入已资助贫困生89名。如今，这种新型校园超市正快步走进当地更多学校。(11月29日工人日报)

　　毋庸讳言，在我国不少地方，学生的诚信、友爱等道德素质还不高。孩子是祖国的明天，如果他们的道德素质在学生年代就开始让人担忧，我们的明天还能阳光灿烂吗?

　　“十年树木，百年树人”，育人成才是一切教育的目的和宗旨所在。学校承担着道德教化的重任，怎样给学生科学“传道”，四平市在一些校园内开设的“道德超市”，则给出了很好的回答。

　　这一新颖的做法，一方面，体现了学校的教育责任担当。学校不仅要关注学生的学业，也要关注学生的思想品德，校园内的“道德超市”，以“没有售货员，交钱凭自觉，收益资助贫困生”这一特殊的德育教育方式，规范和引导学生争做好学生，体现了教育者将“传道”放在首位的教育担当。另一方面，校园内的“道德超市”，是学生们的诚信课堂、友爱课堂，会对学生起到很好的教育效果。校园内的“道德超市”，其实就是一个没有固定教室的开放式的德育讲坛，每一次学生在自觉选购、自觉交钱中，都能得到一次心灵洗礼和灵魂的净化。这是一种全员育人、全程育人、全方位育人的新模式，学生置身于如此好的育人环境中，他们的个人道德素质很自然会从不自觉到自觉、从量变向质变飞跃。更重要的是，学生们在小行为里积累起来的道德品质，会让他们受用终身、终身受益。

　　教育者如何将道德之花植进学生们的心田并结出喜人的文明硕果，已然成为当今中小学教育的一个显性话题。毫无疑问，四平市校园“道德超市”的成功运行，成为我国中小学德育教育的新范本，值得效仿和推广。

　　作者：钱桂林
　　稿源：齐网
　　编辑：梁小民