第一，谁来安排放春秋假。目前，包括北京市在内的很多地方，对中小学放春秋假的制度都还没有提上日程，更不用说其他地方。尽管北京部分学校已开始尝试设立春秋假制度，但如果没有顶层设计，春秋假可能面临两种命运：一是形同虚设，二是杂乱无章。
第二，怎样放春秋假。是由各地自行决定，还是有个统一规定?是分地区、分片区实行，还是全国统一实行?是中小学同时实行，还是中小学分开实行?诸如此类的问题，还必须有个框架才便于操作。
第三，春秋假放多长时间。据报道，去年3月，北京五中分校率先决定在3月29日给全校学生放一天春假。一天春假也叫春秋假吗?放一天春假对带薪年休假能有多大作用呢?春秋假放多长时间合适，需要调研，需要问计于老师、学生和家长。
不管怎么说，有了“中小学可安排放春秋假”这个意见，已经是与时俱进和以人为本。如何把“学校调假”与“家长带薪年休假”这两个问题完美地结合起来，还需要有具体的可操作性规定。“冬天来了，春天还会远吗?”只要“中小学可安排放春秋假”落地，落实带薪年休假就不是一个梦!
作者：毛开云
稿源：齐网
编辑：梁小民
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