在社会竞争日益激烈的今天，学生们正在承受着来自各个方面的压力：
一、来自学习：在应试教育的大环境下，学习成绩好坏就是衡量学生好差的唯一标准，学生就形成了以分数作为追求目标的畸形心态。从小学开始，课余时间就被各种补习班、辅导班、兴趣班占据，他们整天埋首苦读，成了学习的机器，精神高度紧张，心力疲惫;
二、来自学校：很多学校只关心升学率、教师只关心及格率、班级名次，在实际教学中更多的是传统模式的“填鸭式”教育，对好学生另眼高看，对偏离自己要求的学生认为是差生，放任自流，不去了解、不去倾听，一味的训斥、挖苦，使学生更加封闭内心，恶性循环，长此以往，逐渐形成了破罐破摔、孤僻和反叛的心理。
三、来自家庭：一是学校升学压力、社会就业压力也迫使学生家长不得不向子女灌输学习至上、其他一切活动为学习让路的思想，给学习造成巨大的心理压力;二是有的家庭缺少文化氛围，或自身品行不端，给子女带来负面影响，或忙于工作、应酬，对子女学习无暇关心、无限制提供零花钱，对子女百依百顺，结果孩子受一点挫折就心理失衡、不知所措;
四、来自社会：由于网络的普及和开放性，使没有形成正确人生观、价值观、世界观的学生们在网络的影响下对自己行为是否正确没有明确概念，对参与斗殴、盗窃、抢劫、破坏等没有法律概念，肆意妄为，心理扭曲。
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