为让孩子寒假期间“心甘情愿”去培优班补习，家住中北路的田女士借鉴了一个“好法子”：孩子去培优，她就给孩子发“工资”，起步五元钱，表现好还有奖金，最多一次可奖励20元。她说，孩子1月23日培优至今，共上了8次培优课，已经赚到70多元钱的“工资”。 (2月8日楚天金报)
作为一名教师，笔者认为给孩子放寒假有两个层面的意义;其一，孩子们经历了一学期紧张的学习生活，他们迫切需要放下压力放松自己，而寒假正好给孩子们提供了这个难得的机会;其二，漫长的寒假生活有助于家长和孩子之间更好地交流感情。然而，不知从何时起，寒假失去了它原有的意义，孩子的寒假生活被各种兴趣班、补习班、培优班挤占着，家长们把孩子的寒假生活安排的满满的，结果压得孩子们喘不过气来。
该篇报道中，为让孩子寒假期间“心甘情愿”去培优班补习，这位家长的做法是，给孩子发“工资”哄着孩子培优补习。在奖金的诱惑下，孩子还是乖乖去上培优课。至于孩子的学习效果嘛，笔者并不看好。正所谓兴趣是最好的老师，如果孩子对培优补习原本就没有多大兴趣，即使你花再多的金钱鼓励孩子去做，恐怕孩子也不会把心思放在学习上，而且还会让孩子养成做什么事情先看能得到多大好处的坏习惯。因此，报道中这位妈妈发"工资"哄孩子去培优的做法欠妥。
假如我是报道中这位孩子的家长，我是不会花钱鼓励孩子上培优补习班，一来钱花了孩子收获也不大，二来强迫孩子做不愿意做的事反而会引起孩子反感。家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但也不能忽视孩子的主观意愿。既然孩子上学的时候集中精力学了，那么放寒假了就该让他们轻松愉快的玩一玩。寒假有大把大把的时间，家长们不妨带着孩子外出游玩，抑或是抽出一些时间陪孩子聊聊天、看看电视，笔者相信这些对增强家庭亲子沟通绝对有益，这总比把孩子丢到补习班里强得多。
作者：王学明
稿源：时评界
编辑：洪小兵
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